ការកំណត់ការស្រាវជ្រាវបរិមាណ ទល់នឹង គុណភាព ដោយប្រើផែនទីគំនិត

កម្មវិធីសិក្សានីមួយៗនៅក្នុងវិស័យសិក្សាឥឡូវនេះមានកម្មវិធីស្រាវជ្រាវ ដែលនិស្សិតត្រូវបានតម្រូវឱ្យធ្វើបទបង្ហាញ និងបញ្ចប់ឯកសារស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេលមួយឆមាស។ ស្របតាមចំណុចនេះ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយថា មានការស្រាវជ្រាវពីរប្រភេទធំៗ គឺការស្រាវជ្រាវបរិមាណ និងការស្រាវជ្រាវគុណភាព។ ការស្រាវជ្រាវនីមួយៗមានភាពខុសគ្នានៃវិធីសាស្រ្ត វិធីសាស្ត្រ និងវិធីនៃការប្រមូលទិន្នន័យ។ ដូច្នេះ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងស្វែងយល់ពីការប្រៀបធៀប និងភាពខុសគ្នានៃ... ការស្រាវជ្រាវបរិមាណ ទល់នឹង ការស្រាវជ្រាវគុណភាពអ្វីៗនឹងក្លាយជាងាយស្រួល ពីព្រោះនៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងប្រើផែនទីគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយ ដើម្បីបង្ហាញព័ត៌មានតាមរបៀបដែលមិនស្មុគស្មាញ។ សូមអានអត្ថបទផ្តល់ព័ត៌មានទាំងនេះ ដើម្បីជួយអ្នកចាប់ផ្តើមជាមួយកម្មវិធីស្រាវជ្រាវរបស់អ្នក។

• ១. តើផែនទីស្រាវជ្រាវបរិមាណ និងគុណភាពជាអ្វី?
• ២. ការស្រាវជ្រាវបរិមាណ ទល់នឹង ការស្រាវជ្រាវគុណភាព
• ៣. ភាពខុសគ្នារវាងគុណភាព និងបរិមាណដោយប្រើ Mind Map
• សំណួរដែលសួរញឹកញាប់អំពីការស្រាវជ្រាវបរិមាណ ទល់នឹង គុណភាព ជាមួយផែនទីគំនិត

១. តើផែនទីស្រាវជ្រាវបរិមាណ និងគុណភាពជាអ្វី?

នៅពេលយើងចាប់ផ្តើម ចូរយើងកំណត់និយមន័យជាមុនសិនអំពីអ្វីដែលយើងចង់សំដៅដោយផែនទីស្រាវជ្រាវបរិមាណ និងគុណភាព។ ជាទូទៅ វាគឺជាផែនទីគំនិតដែលបង្ហាញព័ត៌មានគ្រប់យ៉ាងដែលយើងត្រូវការអំពីការស្រាវជ្រាវទាំងពីរប្រភេទ។ ផែនទីនេះបង្ហាញពីភាពខុសគ្នា ការប្រៀបធៀប ការប្រើប្រាស់ និងព័ត៌មានលម្អិតសំខាន់ៗផ្សេងទៀតអំពីទាំងពីរ។

លើសពីនេះទៅទៀត វិធីនៃការសិក្សាស្រាវជ្រាវប្រភេទនេះគឺងាយស្រួលជាងការអានអត្ថបទនីមួយៗនៅក្នុងសៀវភៅ។ ដូចដែលយើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយថា ការអានព័ត៌មានច្រើនពេក ងាយនឹងធ្វើឱ្យយើងមានអារម្មណ៍តានតឹង ហើយនាំឱ្យយើងមិនយល់ពីអ្វីដែលយើងកំពុងអាន។ រូបភាព និងធាតុផ្សំនៅក្នុងនោះ ជួយយើងឱ្យយល់បានល្អ និងយល់បានកាន់តែងាយស្រួលអំពីគំនិតនីមួយៗដែលបានបង្ហាញ។ សូមបន្តអានផ្នែកបន្ទាប់ នៅពេលអ្នករកឃើញផ្នែកមួយក្នុងចំណោមផ្នែកទាំងនោះ។

២. ការស្រាវជ្រាវបរិមាណ ទល់នឹង ការស្រាវជ្រាវគុណភាព

ឥឡូវនេះ ចូរយើងបន្តទៅមុខ ហើយកំណត់និយមន័យនៃការស្រាវជ្រាវបរិមាណ និងការស្រាវជ្រាវគុណភាព វិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេ វិធីសាស្រ្តអ្វីដែលពួកគេអាចប្រើ គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ។ សូមក្រឡេកមើលផែនទីគំនិតប្រៀបធៀបដែលបង្កើតឡើងដោយ ផែនទីគំនិត MindOnMapយើងអាចមើលឃើញព័ត៌មានផ្សេងៗគ្នាដែលយើងត្រូវដឹងអំពីភាពខុសគ្នានៃការស្រាវជ្រាវទាំងពីរប្រភេទបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ដោយសារតែ MindOnMap គឺជាឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយដែលយើងអាចប្រើដើម្បីបង្កើត និងបង្កើតផែនទីគំនិតផ្សេងៗគ្នាបានយ៉ាងងាយស្រួល។ អ្នកអាចប្រើវាសម្រាប់គម្រោងរបស់អ្នក ឬផែនទីណាមួយដែលអ្នកត្រូវការសម្រាប់ការបង្ហាញ ឬការស្រាវជ្រាវ។

ការស្រាវជ្រាវបរិមាណ

ដោយផ្តោតលើភាពមិនលំអៀង និងអថេរដែលអាចវាស់វែងបានតាមរយៈឧបករណ៍ដូចជាការស្ទង់មតិ ការពិសោធន៍ និងការសង្កេតដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ ការស្រាវជ្រាវបរិមាណប្រមូល និងវាយតម្លៃទិន្នន័យជាលេខដោយប្រើបច្ចេកទេសស្ថិតិដើម្បីស្វែងរកគំរូ សាកល្បងសម្មតិកម្ម និងពង្រីកលទ្ធផលទៅកាន់ចំនួនប្រជាជនកាន់តែច្រើន។ ផ្ទុយពីការស្រាវជ្រាវគុណភាព ដែលសង្កត់ធ្ងន់លើចំណេះដឹងមិនមែនលេខ វាផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរចំនួនប៉ុន្មាន ចំនួនប៉ុន្មាន និងញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា។

ប្រភេទ ការស្រាវជ្រាវបរិមាណ

• • ពិពណ៌នាលក្ខណៈពិសេសដែលបានពន្យល់នៃចំនួនប្រជាជន ឬបាតុភូតមួយ ឧទាហរណ៍គឺដូចជា អាយុជាមធ្យម ភាពញឹកញាប់នៃសកម្មភាព។
• • ទំនាក់ទំនងវាយតម្លៃពីរបៀបដែលអថេរទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក ឧទាហរណ៍ដូចជា តើពេលវេលាសិក្សាមានទំនាក់ទំនងជាមួយថ្នាក់ដែរឬទេ?
• • ស្ទើរតែពិសោធន៍៖ ការសិក្សាពីមូលហេតុ និងផលប៉ះពាល់នៅក្នុងក្រុមដែលមិនបានចៃដន្យត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការស្រាវជ្រាវស្ទើរតែពិសោធន៍។
• • ពិសោធន៍៖ កំណត់មូលហេតុ និងផលប៉ះពាល់ពិតប្រាកដដោយការរៀបចំអថេរនៅក្នុងបរិយាកាសដែលគ្រប់គ្រង។

វិធីសាស្រ្តទូទៅក្នុងបរិមាណ

• • ការស្ទង់មតិ និងកម្រងសំណួរ៖ ការស្ទង់មតិ ទម្រង់បែបបទដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ និងសំណួរបិទជិត ត្រូវបានប្រើដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យមួយចំនួនធំ។
• • ការពិសោធន៍៖ ការផ្លាស់ប្តូរអថេរនៅក្នុងបរិយាកាសដែលមានការគ្រប់គ្រង ដើម្បីបញ្ជាក់ពីមូលហេតុ។
• • ការសង្កេត៖ ការកត់ត្រាជាលេខជាវិធីសាស្ត្រនៃសកម្មភាព ឬការកើតឡើង។
• • ការវិភាគទិន្នន័យបន្ទាប់បន្សំ៖ ការប្រើប្រាស់មូលដ្ឋានទិន្នន័យ សំណុំទិន្នន័យ ឬឯកសារសាធារណៈដែលមានស្រាប់ ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការវិភាគទិន្នន័យបន្ទាប់បន្សំ។

ការស្រាវជ្រាវគុណភាព

ការស្រាវជ្រាវគុណភាពផ្តោតលើ "មូលហេតុ" និង "របៀប" ជាជាង "ចំនួន" ហើយប្រើប្រាស់ទិន្នន័យមិនមែនលេខ ដូចជាពាក្យ អូឌីយ៉ូ និងវីដេអូ ដើម្បីស៊ើបអង្កេតការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅអំពីបទពិសោធន៍ អាកប្បកិរិយា និងឥរិយាបថ។ ផ្ទុយពីការស្រាវជ្រាវបរិមាណ ដែលផ្តោតលើទិន្នន័យលេខសម្រាប់ការវិភាគស្ថិតិ វាប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសដូចជាក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍ ការសង្កេត និងការសម្ភាសន៍ ដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងយ៉ាងសម្បូរបែបអំពីបាតុភូតសង្គមស្មុគស្មាញ ដោយស្វែងយល់... គោលគំនិតជំនឿ និងការលើកទឹកចិត្ត ជាញឹកញាប់នៅក្នុងវិស័យដូចជា សង្គមវិទ្យា នរវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល។

ប្រភេទនៃការស្រាវជ្រាវគុណភាព

• • ជនជាតិវិទ្យាI: ការជ្រមុជខ្លួនទៅក្នុងវប្បធម៌ ឬក្រុមណាមួយ ដើម្បីយល់ពីទំនៀមទម្លាប់ និងជំនឿរបស់វា ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា ជាតិពន្ធុវិទ្យា។
• • បាតុភូតវិទ្យា៖ ការប្រើប្រាស់ទស្សនៈរបស់អ្នកចូលរួម ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីស្នូលនៃបទពិសោធន៍របស់មនុស្សទូទៅ។
• • ការសិក្សាករណី។ វាគឺជាការពិនិត្យយ៉ាងហ្មត់ចត់លើវត្ថុ ឱកាស ឬមនុស្សជាក់លាក់ណាមួយ។
• • ការស្រាវជ្រាវសកម្មភាព។ វាគឺជាវិធីសាស្ត្រសហការសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់មួយនៅក្នុងអង្គការ ឬសហគមន៍មួយ។

វិធីសាស្រ្តទូទៅក្នុងគុណភាព

• • ការសម្ភាសន៍៖ ការពិភាក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយដើម្បីយល់អំពីទស្សនៈរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។
• • ក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍៖ ការពិភាក្សាជាក្រុម ដើម្បីពិនិត្យមើលអាកប្បកិរិយា និងគំនិតរួម។
• • ការសង្កេត៖ ជនជាតិវិទ្យា ឬការសង្កេត គឺជាការសិក្សាអំពីបុគ្គលម្នាក់ៗនៅក្នុងបរិស្ថានធម្មជាតិរបស់ពួកគេ។
• • ការបង្កើតសម្មតិកម្មដោយផ្អែកលើការពិតដែលប្រមូលបានត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាទ្រឹស្តីដែលមានមូលដ្ឋាន។

៣. ភាពខុសគ្នារវាងគុណភាព និងបរិមាណដោយប្រើ Mind Map

ចូរយើងប្រើដ្យាក្រាម Venn ដើម្បីបង្ហាញពីភាពខុសគ្នារវាងការស្រាវជ្រាវគុណភាព និងការស្រាវជ្រាវបរិមាណ ប៉ុន្តែសូមមើលភាពស្រដៀងគ្នារបស់វា។

ការស្រាវជ្រាវគុណភាព (ភាពខុសគ្នា)

• • ផ្តោតលើអត្ថន័យ បទពិសោធន៍ និងទស្សនៈ
• • ប្រើប្រាស់ពាក្យសម្ដី និទានកថា និងការសង្កេតជាទិន្នន័យ
• • វិធីសាស្រ្តរួមមានការសម្ភាសន៍ ក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍ និងការសិក្សាករណី
• • ទំហំគំរូតូចៗសម្រាប់ការរុករកស៊ីជម្រៅ
• • ឆ្លើយសំណួរអំពីមូលហេតុ និងរបៀប

ភាពស្រដៀងគ្នា (ផ្ទៃត្រួតស៊ីគ្នា)

• • ទាំងពីរគឺជាវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវជាប្រព័ន្ធ។
• • ប្រើសម្រាប់ឆ្លើយសំណួរស្រាវជ្រាវ និងសាកល្បងគំនិត។
• • អនុវត្តតាមស្តង់ដារស្រាវជ្រាវសីលធម៌។
• • តម្រូវឱ្យមានការប្រមូល និងវិភាគទិន្នន័យ។
• • អាច​ផ្សំ​ចូល​គ្នា​ក្នុង​ការ​ស្រាវជ្រាវ​វិធីសាស្ត្រ​ចម្រុះ។

ការស្រាវជ្រាវបរិមាណ (ភាពខុសគ្នា)

• • ផ្តោតលើលេខ ការវាស់វែង និងស្ថិតិ
• • ប្រើប្រាស់ទិន្នន័យជាលេខ និងឧបករណ៍ដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ
• • វិធីសាស្រ្តរួមមានការស្ទង់មតិ ការពិសោធន៍ និងការធ្វើតេស្ត
• • ទំហំគំរូធំៗសម្រាប់ការធ្វើឱ្យទូទៅ
• • ឆ្លើយសំណួរចំនួនប៉ុន្មាន ចំនួនប៉ុន្មាន និងសំណួរអ្វី

សំណួរដែលសួរញឹកញាប់អំពីការស្រាវជ្រាវបរិមាណ ទល់នឹង គុណភាព ជាមួយផែនទីគំនិត