Efektīvas mācību stratēģijas [Labākās mācību stratēģijas]

Vai esat kādreiz pavadījuši vairākas stundas, pārlasot vienu un to pašu grāmatas lappusi, tikai lai nākamajā dienā atklātu, ka informācija jau ir pazudusi no jūsu prāta? Nu, dažiem lietotājiem ir tāda pati pieredze. Paaudzēm ilgi mēs esam paļāvušies uz intuitīviem mācību ieradumiem, piemēram, iegaumēšanu, iezīmēšanu un pasīvu atkārtošanu. Mēs ticam, ka vairāk laika pavadot, iegūst vairāk zināšanu. Bet ko darīt, ja jaunas prasmes vai priekšmeta apgūšanas atslēga nav strādāt cītīgāk, bet gan strādāt gudrāk? Šajā rakstā mēs izpētīsim visu labāko un svarīgāko... efektīvas mācību stratēģijas, pārsniedzot novecojušus mītus, lai izpētītu tādas spēcīgas metodes kā atkārtošana ar intervālu, atgūšanas prakse un izstrāde. Tādēļ izlasiet visu šajā informatīvajā ierakstā sniegto informāciju un uzziniet labākās efektīvas mācīšanās stratēģijas.

• 1. daļa. Kāpēc jums vajadzētu izmantot efektīvas mācību stratēģijas
• 2. daļa. 6. Efektīvas mācību stratēģijas

1. daļa. Kāpēc jums vajadzētu izmantot efektīvas mācību stratēģijas

Efektīvu mācību stratēģiju izmantošanai var būt daudz priekšrocību. Mēs nevaram ignorēt faktu, ka ir reizes, kad mēs darām visu iespējamo, bet joprojām nevaram sasniegt labu rezultātu. Mēs visi to esam piedzīvojuši! Stundām ilgi skatāmies uz iezīmētu mācību grāmatu, tikai lai kontroldarbā neko neatrastu. Vai arī naktī pirms lielas prezentācijas izmisīgi cenšamies iespiest datumus, vārdus un jēdzienus smadzenēs, kas šķiet pārpildītas. Varbūt mēs pieņemam, ka mācīties ir vienkārši grūti. Tomēr varbūt jums vienkārši trūkst tehnikas vai stratēģijas, lai mācītos efektīvi. Tādējādi, ja vēlaties mācīties efektīvi, ir nepieciešams izmantot visefektīvākās mācību stratēģijas.

Viena no efektīvākajām mācību stratēģijām ir prāta kartes veidošana konceptiem, idejām vai galvenajai tēmai. Prāta kartes veidošana ir vizuāla organizēšanas un prāta vētras metode, kurā centrālā tēma sazarojas dažādās saistītās apakštēmās vai apakšidejās, veidojot hierarhisku struktūru uz tukšas lapas. Tajā tiek izmantoti arī vārdi, formas, krāsas, simboli un citi elementi. Ar prāta kartes palīdzību jūs varat nodrošināt, ka iegūstat visas idejas, kas nepieciešamas efektīvai mācībai.

Tātad, ja vēlaties izmantot prāta kartēšanas tehniku, jums ir nepieciešams uzticams rīks, piemēram, MindOnMapAr šo prāta kartēšanas rīku varat ievietot visu nepieciešamo informāciju. Tas ir tāpēc, ka rīks procesa laikā var piedāvāt visus nepieciešamos elementus. Varat ievietot vārdus, mezglpunktus, savienojošās līnijas un daudz ko citu. Vislabākais ir tas, ka rīka galvenais izkārtojums ir perfekts un vienkāršs. Neatkarīgi no tā, vai esat prasmīgs lietotājs vai iesācējs, varat ērti pārvietoties pa visām funkcijām. Turklāt rīks var piedāvāt arī tēmas funkciju. Izmantojot šo noderīgo funkciju, varat izveidot saistošu rezultātu, kas ļaus jums baudīt savas idejas mācību laikā. Varat arī saglabāt savu rezultātu dažādos formātos. Varat tos saglabāt kā PNG, JPG, DOC, PDF un citus. Visbeidzot, MindOnMap varat piekļūt dažādās platformās, īpaši datorā, pārlūkprogrammā un mobilajās ierīcēs. Ja vēlaties izmantot prāta kartēšanas stratēģiju, lai apkopotu visu nepieciešamo informāciju, skatiet tālāk norādītās darbības.

Šo metodi var izmantot, ja efektīvai mācīšanās procesam dodat priekšroku domu kartēšanas stratēģijai. Pats labākais ir tas, ka MindOnMap var izmantot pat dažādos veidos. pierakstiet piezīmes, izveidot kartes, diagrammas un citus vizuālus attēlojumus.

2. daļa. 6. Efektīvas mācību stratēģijas

Vai jūs interesē, cik daudz efektīvu mācību stratēģiju pastāv? Patiesībā ir daudz mācību stratēģiju, ko varat izmantot. Bet, ja vēlaties visefektīvāko, varat izpētīt visas mācību stratēģijas šajā sadaļā.

1. Prāta kartes veidošana

Lai efektīvi mācītos, varat izmantot Domu kartēšana stratēģija. Šī stratēģija ir ideāli piemērota, ja vēlaties koncentrēties uz galveno ideju un izmantot atzarus, lai ievietotu vairāk apakšideju. Vislabākais ir tas, ka varat pievienot visu nepieciešamo informāciju, pamatojoties uz vēlamo rezultātu. Turklāt varat pievienot arī vairāk krāsu, lai izveidotu pievilcīgu rezultātu, kas var arī palīdzēt vieglāk mācīties.

2. Atgūšanas prakse

Vēl viena efektīvas mācīšanās stratēģija ir Atgūšanas prakseVarat izveidot uzdevumus un norādes, kas prasa, lai skolēni pastāvīgi piekļūtu informācijai, kas glabājas viņu ilgtermiņa atmiņā. Efektīvas metodes ietver jēdzienu kartes, zibatmiņas kartītes, brīvās rakstīšanas vingrinājumus un īsus testus. Atgūšana stiprina neironu ceļus uz šo informāciju, padarot to daudz vieglāk pieejamu nākotnē. Tas piespiež jūsu smadzenes praktizēt tieši to prasmi, kas jums būs nepieciešama eksāmena vai uzstāšanās laikā.

3. Izstrāde

Izstrāde ir vēl viena stratēģija, ko varat izmantot. Šī stratēģija var palīdzēt jums savienot vecus ideālus ar jauniem. Tās būtība ir aprakstīt un izskaidrot jēdzienu saviem vārdiem un sasaistīt to ar to, ko jūs jau zināt. Mācoties, uzdodiet sev atvērtus jautājumus par galveno tēmu. Pēc tam jūs varat sasaistīt jaunos jēdzienus ar savu dzīves pieredzi, atmiņām vai citām tēmām, kuras jūs labi saprotat. Izveidojiet metaforas un analoģijas, lai padarītu abstraktas idejas konkrētākas. Turklāt šī stratēģija palīdz jums izveidot bagātīgu kontekstuālo zināšanu tīklu ap faktu.

4. Divkāršā kodēšana

Divkārša kodēšana ir viena no efektīvākajām mācību stratēģijām. Saņemot informāciju, jūs apvienojat vārdus un vizuālos attēlojumus. Šī stratēģija ir ideāli piemērota arī koncepciju vai procedūru modelēšanai skolēniem. Turklāt šī stratēģija būs efektīva, ja vēlaties, lai attēli vai diagrammas būtu vienkāršas, lai jūs varētu viegli saprast galveno domu. Tādēļ efektīvai mācīšanai apsveriet šīs stratēģijas izmantošanu.

5. Savstarpēja ievietošana

Pēdējā efektīvā mācību stratēģija, ko varat izmantot, ir InterleavingJūs varat uzlabot iegaumēšanu, izmantojot mijas veidošanu. Tā ir par dažādu veidu jautājumu vai tēmu apvienošanu viena uzdevuma ietvaros. Tā piespiež skolēnus aktīvi izvēlēties pareizo pieeju, pārsniedzot vienkāršu atkārtošanu. Tradicionālo līdzīgu jautājumu grupēšanas procesu sauc par bloķēšanu. Abas stratēģijas ir vērtīgas. Tajā bloķēšana tiek izmantota pamatprasmju veidošanai, bet mijas veidošana — elastīgas domāšanas veicināšanai un aizmirstības novēršanai.